نام کتاب: مطالعه تجربیات مدارس پیشرو در سطح بینالملل
نویسندگان: سید احسان افشاریزاده- علی امینیان
یکی از مسیرهای پیشرفت و تعالی یک ملت استفاده از دست آوردهای علمی ملل دیگر و بهره مندی حداکثری از تجربه های بشری است. در ایران اسلامی با توجه به اختلافات تمدنی موجود، در لایه مبانی کمتر می توان از بنیادهای نظری آموزش و پرورش در غرب بهره برد، اما در لایه های روبنایی و فرمی این بهره می تواند بسیار بیشتر و موثرتر باشد. البته پرواضح است که برای پذیرش و اجرایی سازی یک ایده ی فرمی در مدرسه لازم است این ایده را با مبانی نظری معیار تطبیق داده و به عبارتی آن را متناسب با بوم اسلام و ایران بازطراحی و بازتفسیر نمود. طبعاً این مسیر در استفاده از نوآوری های مدارس در سطح جهان اسلام بسیار کوتاه تر خواهد بود. چنانچه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در فصل بیانیه ارزش ها چنین آمده است: “ارج نهادن به دستاوردهای علمی و تجربه های بشری در چارچوب نظام معیار اسلامی و بسترسازی برای دستیابی به مرجعیت علمی جهان” یکی از پژوهش های کاربردی که می توان در این راستا به مرحله انجام رساند مطالعه مدارس پیشرو در سطح منطقه، جهان اسلام و بین الملل و کیفیت تحقق ایده های تحولی و نو در این مدارس است. ایده هایی که در حوزه های مختلف اصلی و فرعی مدرسه و مدرسه داری رقم خورده و در عینیت مدرسه محقق و مستقر شده اند.
